@江西大学生，第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等你来战！
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为深入学习贯彻党的二十大精神，引导广大高校学生努力培养科学精神和科学态度，积极学习科学知识和科学方法，踊跃投身创新驱动发展战略，为促进科技自立自强、加快建设科技强国贡献青春力量，团省委、省科协、省教育厅、省社科院、省学联决定共同主办第十八届“挑战杯”竞赛江西赛区比赛。根据第十七届“挑战杯”竞赛江西赛区组委会决定，第十八届“挑战杯”竞赛江西赛区比赛由江西理工大学承办，现就有关事宜通知如下。
竞赛宗旨
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战组织单位
（一）主办单位团省委、省科协、省教育厅、省社科院、省学联参赛对象
凡在举办竞赛终审决赛的当年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生（不含在职研究生）都可申报作品参赛。
参赛作品分类
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作三类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治等5个组别形成社会调查报告。科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。参赛分类
申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年6月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。 个人作品：申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人。 集体作品：凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。作者必须均为学生。 凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生或硕士研究生类进行评审。赛事流程安排
1．各高校预赛、初审、组织申报阶段（2023年4月中旬前）。各高校成立竞赛协调组织机构，负责本校预赛的组织实施工作，在学生中进行广泛的宣传发动，组织和指导学生申报、参赛，并按章程规定对申报作品及作者进行资格审查，对学生申报作品进行初评。2023年4月15日前，各高校完成校内预赛，遴选参加全省复赛的作品。
2．省级复赛和参展准备阶段（2023年4月下旬）。2023年4月下旬，由江西赛区评审委员会对作品进行评审，确定进入决赛的作品。评审结束后，各高校按省级组委会要求做好参评、参展的各项物资、技术准备和组团、组队工作。
3．省级终审、展览、表彰阶段(2023年5月中下旬)。各学校报到和完成布展工作，举办作品展览。评审委员会对作品进行终审，并由作者进行答辩或展示。同时组织优秀作品的展示交流和实用科技成果的转让洽谈，开展学生课外学术科技活动的校际交流，并进行总结表彰，同时推荐优秀作品参加全国比赛。
赛事相关事项
1．健全机构，加强领导。本次大赛将建立由团省委、省科协、省教育厅、省社科院、省学联等部门和单位组成的组织协调委员会，负责江西赛区比赛的组织和评审工作。各参赛高校要组成由本校主管领导牵头，团委、教务、科研等部门和学生会、研究生会共同参加的组织协调机构，做好竞赛组织的有关工作。
2．深入发动，精心组织。各高校要突出竞赛的学术性、科技性和普遍性，进一步巩固和完善校、省、全国的三级赛制。特别是校级竞赛阶段，要通过设立专门机构、完善保障政策、运用媒体手段等方式，发布竞赛消息，接受学生咨询，进行广泛动员，使更多的学生参与到竞赛中来。要坚决杜绝以学校科研项目冒充学生作品的现象，如有发现将严肃处理。要坚持选拔与培养并重的原则，对于未进入省级竞赛的作品要进行研究思路和研究方法的指导，帮助参赛学生提高科研能力。有条件的高校可对重点项目在经费和指导力量上给予支持。
3．坚持宗旨，完善机制。各高校要坚持育人宗旨，把人才培养作为“挑战杯”竞赛的首要目标，不断完善创新人才培养模式和创新型人才激励机制；各高校团委要建立直属的专门组织或社团，负责学生科技活动的组织工作，制定长期规划，保证活动的经常性开展。有条件的地区和高校可设立学生学术科技活动基金，制定学生参与学术科技活动奖励办法，更好地扶持、激励学生参与课外学术科技活动；可设立指导教师人才库，将指导教师的工作计入教学工作量；尝试建立参赛作品转化服务机制，争取本地各类科技园区、工业园区、高新技术园区等支持，为参赛和获奖项目的转化提供服务，推动学生科技成果与市场、资本等方面实现更加紧密、有效结合。
4．加强宣传，扩大影响。各高校要积极协调各类新闻媒体，全方位、多层次、有重点地做好竞赛的宣传工作，使“挑战杯”的品牌在高校中和社会上产生更为广泛、深远的影响。要注重做好竞赛的前期宣传工作，为竞赛组织发动和有序开展打好基础。要广泛宣传竞赛中涌现的典型事迹和典型人物，引导和激励更多高校学生积极投身学术科技创新实践。