为深耕艺术设计专业实践教学，筑牢学生专业实操根基，顺应AI数智时代高等教育转型趋势，传承中华优秀传统文化，近日，我院组织2025级设计专业师生奔赴皖南，开展2026年《风景写生》校外艺术实践教学活动。本次实践突破传统绘画创作边界，转型为AI赋能下设计调研、视觉表现、多媒介融合的创新教学，师生踏访宏村、西递、齐云山等多地，以数智工具赋能实践，以文化浸润滋养艺术初心。
本次写生实践历时三周，从4月11日启程出发，至4月30日顺利返程，教学团队融合数智技术与传统写生技法，构建“认知入门——技能提升——数智创作——成果升华”全流程教学体系。初入皖南，教师带领学生走进宏村，实地解析徽派古村落布局智慧与建筑特色，引导学生掌握实景取景、基础构图方法，同时指导学生运用AI数智工具完成古建数据采集、场景数字化记录，实现课堂理论到实地实操、传统技法到数智应用的平稳过渡。
实践后期，师生奔赴齐云山、唐模古镇、陶渊明故居等地，开展自然风景写生与人文设计数智化调研，引导学生将自然山水、古建人文与AI视觉表现、多媒介创作结合，锻炼自主创作与设计转化能力。在教师指导下，学生借助AI辅助构图、色彩优化、媒介融合创作，完成大量优质数智化写生作品，顺利完成实践报告撰写，系统梳理实践所学，圆满完成各项实践任务。
此次皖南写生实践，打破课堂教学空间局限与传统写生单一模式，顺应艺术设计高等教育转型要求，让艺术教学走出教室、贴近自然、扎根文化、拥抱数智。不仅全面提升学生实景写生、设计创作、设计调研能力，更强化AI数智工具应用、文化感知与艺术审美能力。下一步，学院将持续优化AI赋能实践教学模式，总结本次实践经验，遴选优秀作品凝练提升，筹备《风景写生》优秀作品展，并择优推送参加全国大学生艺术展演，不断深化实践育人内涵，为设计专业人才培养搭建数智化实践平台，助力抱石学子成长为兼具专业技能、文化素养与数智能力的复合型艺术人才。